王贵军：兴趣是学生学习的动力

　　“我已经习惯了这里的一切，代课后，还能下田种地，自己种粮自家吃，自己拉柴自家烧，同时把多余的柴卖钱补贴家用，日子过得清贫但是舒心。我习惯了在乡村教育一线工作。”王贵军动情地说。

　　希望学生走出大山

　　王贵军出生在农村，深知农村娃求学的不易。19岁，王贵军高中毕业，毅然拿起教鞭，在乡里的新立小学，他成了一名代课教师，他想让孩子们将来能走出大山，走向外面的世界，用知识改变命运。

　　代课10年后，他转为国家正式教师。

　　随着教育布局的调整，各个村办小学相继撤并，新立小学也完成了它的历史使命。王贵军见证了学校的荣辱兴衰，当他恋恋不舍地最后一次锁上校门时，泪水模糊了双眼。2009年，他调到呼伦贝尔市鄂伦春自治旗诺敏第一小学任教。

　　培养学生学习兴趣最重要

　　王贵军认为，兴趣是学生学习的动力。老师一定要引导学生培养兴趣，让学生喜欢上学习，并用学到的知识解决问题。

　　王贵军从不放弃每一名学生。当学生成绩下滑了，他帮孩子们分析原因，寻找解决问题的办法。他对学生不急不躁，每次辅导都会对症下药，查补缺。

　　“关心爱护学生是老师的天职，这种爱是发自内心的。”王贵军说。

　　学生脚扭伤了，王贵军就背着上厕所；孩子中午没带饭，他就领回家吃午饭；孤儿小宇没有校服，他就掏钱给买……

　　“付出不是目的，而是在每个孩子的心里照射进爱的阳光。当我出差回来，看到孩子们雀跃着围上来的时候，是我最开心的时候，爱是相互的。”王贵军说。(全媒体记者李艳红)

　　结束语

　　“马云乡村教师奖”初评入围教师走访报道今日结束，本报对12名乡村教师的典型事迹作了报道，每一名乡村教师都有让人感动的故事，他们数十年如一日，辛辛苦苦扎根农村，用他们的知识努力改变着乡村教育的现状，所有的付出让人尊敬，让人敬佩。